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在并驱争先的职业教育市场,“三节课”能否突出重围

投中教育   |   宋一评 尹莉娜
2020-08-20 14:47:42

ICK新职业教育市场的三节课,未来发展如何还得看是否能满足日新月异的职场需要。

职业教育作为我国教育体系中与社会接口的教育,却鲜为人知,发展水平和市场均不及普通教育。但随着人口红利优势的淡化,互联网产业升级加剧,各方面人才缺口更是显而易见。

据《2016年知识青年报告》,有62.3%的上班族在为职业技能买单,47.9%的工作3年以下人群在为求职、转行而付费,足以表明职业教育的实用性。发展职业教育水平、提升其教育地位势在必行。

何谓职业教育?互联网下沉、人工智能兴盛环境下催生的在线职教机构又如何面对机遇呢?

01    新职业教育:一股新生力量的崛起

当下,职业教育是仅次于K12教育的第二细分赛道,凭借刚性的市场和人才竞争,其行业渗透率逐步提升,市场规模逐步扩张。根据 Frost&sullivan数据2017年,国内职业培训市场规模为 987 亿元,2013-2017年复合年均增速为16%,预计2022年市场规模为1930亿元。

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(国内职业培训市场规模&同比增速 来源|世纪证券研报)

日前,教育部更是鼓励和支持社会各界积极支持职业教育,并积极统筹资金用于职业技能提升行动等措施。拥有如此强劲市场的职业教育赛道,在政策红利和政府资金支持下更是如虎翼。

其中一辆刷好新漆、加满油的新车“三节课”正闻风前来。

三节课,于2015年底正式成立,至今已签约服务超千家企业客户,80%为估值超过10亿美金的知名企业,包括百度、阿里巴巴、京东等主流互联网公司。目前算得上唯一一家获得了主流互联网公司广泛认可的新职业教育公司。

三节课是以产品、运营为切入点。

三节课创始人兼CEO后显慧(后文称“Luke”)在公开媒体报道上表示,经过职业教育1.0和2.0阶段—从培养劳动力、蓝领工人到帮助解决大学生就业问题,当下三节课做的是职业教育3.0阶段,也就是新职业教育,核心是为消费者储备职业知识和能力,为未来行业培养新人才

据CNNIC数据,在线教育总体用户数从2015年的1.1亿增长到2019年的2.3亿,翻了一番,更是很好的推动了新职业教育的发展。2019年新职业教育覆盖用户6000万人,市场空间为422亿元。随着区块链、人工智能等新技术的革新与应用,预计未来还有100亿的增长空间。

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(制图|投中教育)

互联网的大范围普及使新职业纷纷崭露头角,以三节课为典型代表的新职教机构发展正在赛道上你追我赶。

02   职教赛道高手如云,三节课缘何势头良好

在教育这片红海中衍生出的职业教育这片蓝海里,与三节课相竞争的对手不在少数。

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(制图|投中教育)

纵观这四家职教机构,各有千秋,主打特色也都是为了满足市场需求,同时也保证学生学习效率。

创立早期的北风网和嗨学网,均定位在刚需且消费能力偏上的职场人士,前者更偏向于IT从业者,覆盖人工智能、大数据等领域,在IT这个更新换代较快的市场中,北风网试图打造一个“网校+社区+就业”的综合体。后者嗨学网涵盖建造、会计、法律等传统的实用课程领域,多采纳“取证型培训”,并坚持持续性创新,将科技与教学场景相结合。

另一竞争机构,对啊网,以直播教学起家,打造的是一款综合性学习网站,坚持自主研发课程,迄今为止自主研发运营学习类APP达30余款,课程学习价格中等偏上。除此,对啊网与嗨学网还获得相关专利和著作权等。

结合对比看,四家无论是从教学内容,还是从业务方面都不相伯仲,旗鼓相当。

三节课定位较广,面向应届生和职场新人,并将其课程内容核心定于互联网+职业,同时开展to B及to C端业务,覆盖内容从产品经理、互联网运营、新媒体到营销、管理、数据分析,累计研发了数千小时的课程。

这六大课程体系足以形成其品牌壁垒,拥有护城河就构成强劲的竞争力。其培养目标恰好契合企业数字化转型中的短板,提升职场小鲜肉足以相称的能力,继而快速填补企业的人才缺口。

从融资角度上,三节课自2015年创业之初到2019年5月就完成了4轮融资。最近一次在2019年3月,三节课拿下1.3亿元人民币的B轮融资,由双湖资本领投。

投中教育采访到华夏桃李资本高级投资经理刘力华,她认为,三节课恰巧身处一个增量市场,从投资逻辑来讲,前些年互联网+职业的风靡,使整个市场机会对于三节课的主营业务方向说是向好的,自然会受资本市场的一些认可

根据CVSource,从2019年的教育行业融资市场来看,职业教育培训企业获得融资的比例是23%。从融资轮次来看,仅有32%获得A轮融资,融资到D轮也只有1%,可见,新职业教育领域独角兽还很少。

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(制图|投中教育)

至于下一步的发展目标,Luke告诉投中教育,三节课将继续在服务和产品上加大投入,拓展成人学习的深度与广度。

Luke说,慢一点,比较快”是公司长期秉承的思考逻辑坚持“用好内容+做好服务”的信念,从而获得口碑,口碑进而形成品牌,品牌复利长期增长。

对此,刘力华则认为,“慢一点,比较快”从大方向上看是没错的,但具体快慢的评价还得看不同的商业模式,因为教育机构的比拼落脚点都在于相关产品和整体品牌的竞争。

对于当下教育市场,刘力华说,教育市场大而散三节课和其他职教机构都是适应了这个市场的不同细分领域,各有各的优势。

网站编辑: 杨燕

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